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河南省教科文衛體工會2016年工作要點
發布時間:2016年06月04日

2016年工作的總體要求是:深入貫徹落實省委黨的群團工作會議精神,按照省總十四屆四次全委會議的要求,增“三性”,去“四化”,增強工會凝聚力,構建和諧勞動關系,建設職工之家,強化維權幫扶,做好技能競賽,加強職業道德建設,以改革創新爲動力,組織動員教科文衛體系統職工爲“四個河南”、“兩項建設”和我省“十三五”良好開局貢獻力量。

一、認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神,加強培訓、深化學習,進一步增強責任感和使命感

1、學習貫徹五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,在省總幹校舉辦省教科文衛體工會幹部培訓班。進行政策理論、法律法規、市場經濟知識、工會業務知識、工會工作實踐經驗的培訓、交流,不斷增強培訓的針對性、實用性。

2、貫徹落實省委黨的群團工作會議精神,深刻領會精神實質,適時召開教科文衛體工會改革創新研討會,交流工作經驗,研究新常態下工會工作面臨的新情況、新問題。充分發揮各高校工會協作組的作用,開展經常化的交流、研討活動。

3、充分發揮工會報刊、網站、宣傳欄、《中國教工》、《河南教工》以及微博、微信等宣傳陣地、輿論平台和現代傳媒手段的作用,做好《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《工會條例》、《職代會條例》、《集體合同條例》等與工會、職工密切相關的法律、法規的宣傳。

4、開展豐富多彩的文體活動,紮實推進職工文化建設,建設積極健康、昂揚向上的校園文化、醫院文化、企業文化,活躍職工文化生活,培育職工精神文化家園。

5、弘揚社會主義核心價值觀,不斷深化“中國夢·勞動美”教育實踐活動。深入推進職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德建設,弘揚高尚師德、醫德、藝德。

二、激發廣大職工主人翁精神,團結動員教科文衛體系統職工爲實現“十三五”規劃目標任務建功立業

1、組織動員廣大職工積極參加“建功‘十三五’”主題勞動競賽。與教育廳聯合開展教育系統教學技能競賽,與衛生計生委聯合開展技術比武活動。精選競賽項目,優化評選程序,最大限度地激發職工參與熱情,發揮引領示範作用,提高教學技能和醫務質量。

2、積極開展崗位練兵和職工創新活動,持續開展合理化建議、節能減排、“安康杯”等競賽活動,推動建立具有行業特色的勞模創新、職工創新、技能人才和名師名醫名家工作室。創新競賽平台和載體,注重廣泛性、實效性,把競賽活動向後勤集團、校(院、所)辦企業擴展。讓農民工、勞務派遣工等非在編職工在內的廣大職工都積極參與到競賽中來。

3、積極參加全國教科文衛體工會舉辦的第三屆全國高校青年教師教學競賽、全國衛生計生系統技能競賽等活動,爭取取得良好成績,展現河南教育、衛生系統職工的風采。

4、著力做好教學競賽、技術比武成果的轉化和應用,及時選樹競賽活動中湧現出來的先進典型,通過制作教學優質課光盤、組織獲獎選手送課、送醫到基層、建立送課送醫選手檔案等方式,發揮好教學競賽和技術比武的社會作用。

5、在省管高校新建一批示範性、標准化的“勞模創新工作室”,做好關心勞模、服務勞模、發揮勞模引領作用的工作,並根據創建情況給予資金支持。結合實際,積極探索具有高校特點、特色的“勞模創新工作室”新路子,爭取在教科文衛體系統産生更多的“大國工匠”、勞模(職工)創新工作室、工人先鋒號、優秀班組(科室、項目小組)和優秀團隊。

三、加強職代會建設,切實服務職工群衆,認真履行維護職工合法權益職責

1、持之以恒地推動職工代表大會規範化建設,把職代會作爲民主管理的基本形式,建立健全職代會民主評議制度和職工代表巡視、聽證、述職等行之有效的方式方法。進一步貫徹落實《學校教職工代表大會規定》、《國有文化企事業單位職工代表大會實施辦法(暫行)》,推動衛生計生公共服務機構建立健全民主管理制度,推動普遍開展和諧勞動人事關系創建活動。適時組織學校教代會評估工作,交流經驗,促進作用發揮。

2、積極推動和諧勞動人事關系建設,擴大工資集體協商範圍,提升集體協商質量,推進學校後勤系統和民辦非企業單位工資集體協商工作。推進民辦非企業單位加強民主管理、開展工資集體協商、簽訂集體合同,推動勞動人事調解組織建設。

3、構建以精准幫扶爲重點的服務職工工作體系。繼續推進“一網、一卡”和“網上工會”建設,面向廣大職工開展普惠制服務;推動有條件的地方建設職工服務中心,完善職工互助、職業培訓、法律援助、心理援助等服務項目。

4、堅持做好送溫暖、送清涼、金秋助學和困難職工幫扶工作,加大對困難職工的幫扶力度;繼續把困難職工納入當地幫扶中心,健全困難職工檔案,做到一戶一檔案並進行動態管理。

5、探索建立優秀教師學術交流、療休養相結合的制度,把勞動模範、優秀教師、先進分子暑期療休養和學術交流緊密結合起來,交流經驗、相互促進。

6、繼續篩選2到3所全省最困難的偏遠中小學定點幫扶,組織幫扶結對子,送優質課下鄉、送文化下鄉、送醫下鄉、送科技下鄉。

7、繼續加強與對口行政廳(局)的聯系,堅持與對口廳(局)的聯系會議制度,積極參與政策法規制定和推動相關問題的解決。從源頭上參與本系統職工關心的切身利益的維護和政策制定,逐步召開省教科文衛體工會與相對廳局的聯席會議。

四、建好職工之家,夯實基層基礎,擴大有效覆蓋,進一步增強基層工會活力

1、擴大工會活動覆蓋面,依法建會、依法管會,持續推進企事業、民辦非企業單位建會工作,著力擴大覆蓋面,加強民辦學校、民營醫院、轉企改制科研院所、民營文藝院團的工會組建工作。堅決糾正機關事業單位改革改制中撤並工會現象

2、進一步加強非在編職工入會工作,加強人文關懷,推動非在編職工與在編職工同崗同酬。把盡可能多的最廣泛的教科文衛體系統職工,納入到服務的對象之中,把法律賦予工會和職工的權力用好用實。適時召開民辦非企業單位工會工作經驗交流、研討會。

3、根據省直管縣(市)教科文衛體(教育)工會的特點,加強聯系,分類指導,整合資源,發揮特色,努力做好省直管縣教科文衛體工會各項工作。適時召開省直管縣教科文衛體(教育)工會工作調研座談會。

4、加強勞動爭議調解組織建設,積極推進工資集體協商。事業單位把民主管理向深入發展作爲重點,民辦非企業單位把完善工會組織體系和職代會制度作爲重點,強化基層工會工作。

5、穩步推進縣以下區域(行業)基層工會聯合會建設,加強縣級教育工會建設,充分發揮縣級教育工會維權和服務作用。

6、支持基層廣泛開展各類活動,加強基層幹部隊伍建設,尊重基層首創精神,及時發現總結基層經驗、先進典型,把更多資源、資金用于基層。

五、深入實際、調查研究,積極推動涉及職工切身利益問題的解決

1、下大力氣深入實際,調查研究,圍繞深化事業單位人事制度改革、分配制度改革、社會保障制度改革等敏感熱點問題,積極反映職工訴求,積極盡職履責。特別是針對中小學校青年教師反映強烈的實際問題,摸清情況、找准原因、提出對策,切實維護職工隊伍穩定。

2、高度重視職工群體性事件,建立信息上報制度,履行好第一報告人職責,責任到人,做好信息及時、准確報送工作,密切關注職工隊伍動向,關注微博、微信等新媒體中出現的苗頭性問題,對影響職工隊伍穩定的問題做到早發現、早介入、早報告,積極協助黨政部門穩慎處置、解決問題。引導職工群衆增強法制意識,依法維護自身權益,依法表達利益訴求。

3、加強對基層工會工作情況的調查研究,下大力氣克服形式主義,提高調研工作的針對性、實用性、有效性。強化調研成果轉化利用,作爲源頭參與、聯席會議的重要內容,作爲領導決策的重要參考,推動相關問題解決。

4、選取改革發展中的熱點、難點問題和與職工切身利益密切相關的重大問題,設置10個課題,組織人力調查研究,實行重大課題招標資助制度,提高課題研究的質量。年底,召開理論研究課題結項答辯交流會,充分發揮研究成果的指導作用。

六、推進教科文衛體工會工作改革創新

1、認真貫徹落實中央和省委黨的群團工作會議精神,把握增“三性”、去“四化”、強基層、促創新的重點,狠抓落實。

2、切實加強縣級行業工會建設,貫徹落實全總進一步加強縣級教育工會建設的意見,總結推廣縣級教育工會服務職工的創新做法。

3、加強對基層工會的指導服務,尊重職工主體地位,建立職工群衆參與工會活動設計、工作部署、先進表彰、評價監督等工作制度。

4、推進工會工作與互聯網的融合,樹立互聯網思維,拓展工會工作網上空間,讓職工群衆能便捷地在網上找到工會組織、參與工會工作、享受工會服務。

5、積極創造開展互聯網理論和實務培訓的條件,打造工會網絡工作隊伍;充分利用現有的微博、微信等新媒體,開展教育引導工作。

6、加強教科文衛體(教育)工會工作理論研究。健全完善重點調研和委托調研機制。加強對調研工作的指導,增強調研的針對性、實用性,充分發揮調研成果的指導作用。完善調研工作評價機制,充分發揮專家學者的“智庫”作用,推動工作整體水平提高。

7、積極參加“學系列講話、學黨章黨規、做合格黨員”學習教育活動,锲而不舍落實八項規定精神,堅持不懈糾正“四風”,建設忠誠、幹淨、擔當的工會幹部隊伍,努力營造積極向上、幹事創業、風清氣正的工作環境。切實改進工作作風,以實際行動持之以恒抓好作風建設,持之以恒加強自身建設,主動適應新常態,提高工會工作法制化水平。

七、省教科文衛體工會2016年擬舉辦的部分會議和活動

1、召開全省教科文衛體工會2016年工作會議(3月)

2、舉辦省教科文衛體工會幹部培訓班(4月)

3、召開省教科文衛體系統非在編職工隊伍狀況調研座談會(5月)

4、召開省直管縣(市)教科文衛體(教育)工會工作調研座談會(6月)

5、召開高校工會協作組工作會議,交流年度工作計劃、評比表彰(6月)

6、召開高校工會改革創新工作座談會(7月)

7、組織勞動模範暑期療休養活動(7月)

8、開展全省教學技能競賽活動(8月)

9、參加第三屆全國高校青年教師教學競賽(8月)

10、召開高校教代會評估工作調研會(9月)

11、開展全省衛生計生系統技能競賽活動(10月)

12、參加全國衛生計生系統技能競賽(10)月

13、召開省轄市教科文衛體(教育)工會工作交流會(11月)

14、召開全省教科文衛體系統理論研究結項答辯交流會(12月)

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